Πλευρές της θεωρίας της δραστηριότητας του Α.Λεόντιεφ και η σχέση τους με την παιδική ηλικία.. Οι επεξεργασίες του Ντ. Μπ. Ελκόνιν

Ό,τι ακολουθεί είναι απόσπασμα από το άρθρο Η ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ο Α.Ν. Λεόντιεφ (1903-1979) ξεχώρισε στη θεωρία του Λ. Βιγκότσκι μια θεμελιακή ιδέα, την ιδέα της δραστηριότητας, και προσπάθησε να την αναπτύξει και να τη συγκεκριμενοποιήσει. Απ’ αυτή την άποψη, η θεωρία της δραστηριότητας αποτελεί συνέχεια της πολιτιστικο-ιστορικής σχολής, που θεμελίωσε ο Βιγκοτσκι.

Η προσέγγιση του αντικειμένου αποτελεί, σύμφωνα με το γνωστό Σοβιετικό ψυχολόγο Β.Β. Νταβίντοφ, τον πυρήνα της θεωρίας της δραστηριότητας. Ακριβώς αυτή η αρχή μάς επιτρέπει να χαράξουμε τη διαχωριστική γραμμή ανάμεσα στην προσέγγιση της θεωρίας της δραστηριότητας από τις διάφορες φυσιοδιφικές και μπιχεβιοριστικές αντιλήψεις του σχήματος «κίνητρο-αντίδραση», «οργανισμός-περιβάλλον» κλπ., κι αυτό γιατί ο Α.Ν. Λεόντιεφ καταλαβαίνει το αντικείμενο όχι ως «πράγμα», το οποίο είναι ένα υπαρκτό αντικείμενο της φύσης, αλλά σαν αυτό στο οποίο είναι προσανατολισμένη η ενέργεια... δηλαδή σαν κάτι που έχει σχέση με τη ζωντανή ύπαρξη, σαν αντικείμενο της δραστηριότητάς του, άσχετα αν πρόκειται για δραστηριότητα εξωτερική ή εσωτερική[7].

Οπως σημειώνει ο ίδιος: «...το αντικείμενο παρουσιάζεται διπλά: αρχικά, ως ανεξάρτητη ύπαρξη, που υποτάσσεται στον εαυτό της, που αναμορφώνει τη δραστηριότητα του υποκειμένου, ως μορφή του αντικειμένου, σαν προϊόν της ψυχικής αντανάκλασης των στοιχείων του, που πραγματοποιείται ως αποτέλεσμα της δραστηριότητας του υποκειμένου και διαφορετικά δε θα μπορούσε να είναι»[8].

Ορισμένες βασικές θέσεις του Λ.Σ.Βιγκότσκι και της πολιτιστικο-ιστορικής σχολής για την παιδική ηλικία.

Οι δύο επόμενες  δημοσιεύσεις είναι αποσπάσματα  του άρθρου του Ελισσαίου Βαγενά με τίτλο:

Η ΣΟΒΙΕΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ο Λ.Σ. Βιγκότσκι γράφει: «Βασικός και καθοριστικός παράγοντας για την ανάπτυξη της ψυχολογίας στη χώρα μας πρέπει να θεωρηθεί πως ήταν η θεωρία για τα εξαρτημένα αντανακλαστικά του ακαδημαϊκού Ι.Π. Παβλόφ... Είναι αλήθεια πως αυτή όχι μόνο γεννήθηκε, αλλά πρόλαβε να κάνει και τα βασικά της βήματα και να κατακτήσει την παγκόσμια αναγνώριση πριν ακόμη την Επανάσταση. Οσο, όμως, παράξενο κι αν φαίνεται αυτό, από μια πρώτη ματιά, αυτή η θεωρία ήταν ελάχιστα γνωστή στους ευρύτερους επιστημονικούς κύκλους της Ρωσίας και δεν είχε καμία επιρροή στην ανάπτυξη της ρωσικής ψυχολογίας... Μόνο στην εποχή της Επανάστασης η θεωρία για τα εξαρτημένα αντανακλαστικά έγινε παράγοντας ανάπτυξης της ψυχολογικής επιστήμης... Κύρια αιτία αυτού, ήταν η βαθιά συγγένεια που υπάρχει ανάμεσα στις ιδέες της Επανάστασης και τη νέα θεωρία. Η Επανάσταση αμέσως υιοθέτησε τη νέα ψυχολογία»[3].

Σ’ αυτή την αναγνώριση του θεμελιακού ρόλου του Παβλόφ, ορισμένοι είδαν καθαρά πολιτικά κίνητρα. Ετσι, ένας από τους θεμελιωτές του μπιχεβιορισμού, ο Σκίνερ, το 1969 έγραφε σχετικά: «Το 1917, οι Ρώσοι είχαν ανάγκη από την αρχή του εξαρτημένου αντανακλαστικού για την ισχυροποίηση της ιδελογίας τους κι έκαναν τον Παβλόφ εθνικό ήρωα. Με τη βοήθεια των αρχών του Παβλόφ, η ρωσική κυβέρνηση υπέθετε πως θα άλλαζε τον κόσμο κι έτσι θ’ άλλαζε και τον άνθρωπο»[4].

Aποτελέσματα εκλογών για το Δ.Σ της ΔΟΕ,ποιοι εκλέγονται

86η Γ.Σ. ΔΟΕ: Δελτίο Τύπου 3ης μέρας

Σχετικά με τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων

Το Υπουργείο Παιδείας με χθεσινή ανακοίνωσή του, μετά την πρώτη προσπάθεια της εφαρμογής της αξιολόγησης, μέσω της συμπλήρωσης των ερωτηματολογίων για την επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης, στέλνει «τον μποναμά» στους εκπαιδευτικούς με νέες υποβαθμίσεις, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ εφαρμόζοντας πιστά τις οδηγίες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, στα πλαίσια του εξορθολογισμού του κόστους στην εκπαίδευση, χτυπά τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Προχωρά σε μαζικό κύμα υποβιβάσεων-συμπτύξεων-καταργήσεων σχολικών μονάδων, το μεγαλύτερο μετά από αυτό της Διαμαντοπούλου.

Με βάση τα στοιχεία της απόφασης «εξαφανίζονται» 363 τμήματα δημοτικών και 106 τμήματα νηπιαγωγείων. Πιο συγκεκριμένα υποβιβάζονται 168 δημοτικά (317 τμήματα) και 43 νηπιαγωγεία (45 τμήματα), συγχωνεύονται 22 δημοτικά (14 τμήματα) και 118 νηπιαγωγεία (31 τμήματα), ενώ καταργούνται 14 δημοτικά (32 τμήματα)και 29 νηπιαγωγεία (30 τμήματα).

Με αυτό τον τρόπο το Υπουργείο καταδικάζει τους μόνιμους εκπαιδευτικούς στη διαθεσιμότητα και την κινητικότητα και τους αναπληρωτές στην ανεργία. Ταυτόχρονα αναγκάζει και ένα μεγάλο αριθμό μαθητών σε καθημερινή βάση να μετακινούνται μακριά από τον τόπο διαμονής τους.

Τώρα πια ξέρουμε τι νέο έφερε και τι φέρνει το "νέο σχολείο": λιγότερα σχολεία και εκπαιδευτικούς, περισσότερα παιδιά μέσα σε άθλια κτίρια, χειρότερα βιβλία, μείωση των κρατικών δαπανών για την παιδεία, για την εξυπηρέτηση των χορηγών και των επιχειρήσεων.

ΕΜΕΙΣ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΟΤΙ ΔΕΝ ΜΑΣ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, που βλέπουν τη «δημόσια» παιδεία να σφίγγει σα θηλιά στον λαιμό τους, να συνεχίσουν τον αγώνα τους, μαζί με το εργατικό κίνημα, να γυρίσουν την πλάτη σε όσους βγαίνουν παγανιά και μιλούν για εξορθολογισμό, σε όσους λένε ότι τίποτα δεν γίνεται.

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ!

Απαιτούμε:

·         Να παρθούν τώρα πίσω όλες οι υποβαθμίσεις-καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

·         Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των κενών. Κανένα τμήμα νηπιαγωγείου, Α’ και Β’ δημοτικού με πάνω από 15 μαθητές, καμία από τις υπόλοιπες τάξεις με πάνω από 20.

·         Κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Αποτελέσματα από Σ.Ε.Π.Ε. για τη διαδικασία αξιολόγησης διευθυντών.

Σ.Ε.Π.Ε. «Ο Σωκράτης»: Ενημερωτικό για το ποσοστό της ΑΠΟΧΗΣ από την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ των διευθυντών

Σ.Ε.Π.Ε. Θεσπρωτίας: Για την Απεργία - Αποχή στην επιλογή διευθυντών

Σ.Ε.Π.Ε. «Ο ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ»: ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

Σ.Ε.Π.Ε. «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»: Ανακοίνωση για τις συνεδριάσεις των μονίμων εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση των υποψηφίων διευθυντών

Σ.Ε.Π.Ε. «Ρόζα Ιμβριώτη»: ΧΑΙΡΕΤΙΖΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΔΗΛΩΣΑΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ!

Σ.Ε.Π.Ε «Γ.ΣΕΦΕΡΗΣ» : ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Σ.Ε.Π.Ε. "Αργύριος Μοσχίδης": Για την αποχή από τις διαδικασίες της «αξιολόγησης» - κρατικού ελέγχου

Σ.Ε.Π.Ε. «Ο ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ»: ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Σ.Ε.Π.Ε Αργολίδας

Δελτίο τύπου 2ης ημέρας.Kριτική πεπραγμένων ΔΟΕ από Θεοδώρα Δριμάλα , Σπύρο Μαρίνη (μέλη Δ.Σ. ΔΟΕ)

Συνεχίστηκαν σήμερα Σάββατο 24 Ιουνίου, οι εργασίες της 86ης Γενικής Συνέλευσης της ΔΟΕ στο Ξενοδοχείο Novotel, με τοποθετήσεις – κριτική των αντιπροσώπων επί των πεπραγμένων της Ομοσπονδίας και τη δευτερολογία του Προέδρου. Δείτε στο παρακάτω link τις τοποθετήσεις των μελών του Δ.Σ. της ΔΟΕ και αντιπροσώπων-εκλεγμένων με το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών. 

 Οι εργασίες της 2ης μέρας της 86ης Γ.Σ. έληξαν με την ψήφιση του οικονομικού απολογισμού - προϋπολογισμού και συζήτηση για το διεκδικητικό πλαίσιο και το πρόγραμμα δράσης.

Όχι στον υποβιβασμό, συγχώνευση των σχολείων.

Δελτίο τύπου

Το υπουργείο Παιδείας με απόφασή του σηματοδοτεί το νέο κύμα συγχωνεύσεων- καταργήσεων και υποβιβασμών σχολικών μονάδων στέλνοντας στο  μακρινό παρελθόν ό,τι απέμεινε από δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση υλοποιώντας τις αποφάσεις του 3^ου και 4^ου μνημονίου.

Οι υποβιβασμοί σχολείων (Ασκληπιείου) και οι συγχωνεύσεις (Δήμαινας-Νέας Επιδαύρου, Μύλων – Κιβερίου) στην Αργολίδα,   αποτελούν  ένα ακραίο μέτρο συρρίκνωσης των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και εξαφανίζουν το σχολείο της γειτονιάς, «υψώνοντας» στη θέση του το σχολείο της αγοράς. Επιπλέον χάνονται ακόμα 6 θέσεις δασκάλων, με όποιες συνέπειες έχει αυτό και σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων.

 Υλοποιούνται  έτσι οι προϋποθέσεις για την εγκατάσταση ενός σχολείου εμπορικού κέντρου, που θα πρέπει να προσαρμόζεται στις απαιτήσεις και στις ανάγκες της αγοράς για να υπάρξει, με μαθητές πελάτες και εκπαιδευτικούς πωλητές.  Εκπαιδευτικούς που θα είναι αριθμητικά λιγότεροι αφού οι διορισμοί είναι ανύπαρκτοι, θα δουλεύουν σε δυο τρία ή περισσότερα σχολεία λόγω αύξησης του ωραρίου τους, εκπαιδευτικούς σε διαρκή ομηρία και περιπλάνηση.

 Όλα αυτά αποτελούν επιδίωξη των κυβερνήσεων τα τελευταία χρόνια στα πλαίσια υλοποίησης των μνημονίων αλλά ,και πριν από αυτά, στα πλαίσια εφαρμογής του « νέου σχολείου » με τα γνωστά αποτελέσματα κατάργησης πολλών οργανικών θέσεων , αύξησης του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, μείωση προσλήψεων αναπληρωτών, αδιοριστία επ΄αόριστον,…

Καλούμε τα δημοτικά συμβούλια των δήμων των αντίστοιχων σχολείων που συγχωνεύνται ή υποβιβάζονται, τους συλλόγους γονέων , όλα τα σωματεία, όλους τους εργαζόμενους να ξεσηκωθούν.

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΝ ΜΕΝΕΙΣ ΘΕΑΤΗΣ...

...ΟΛΑ ΑΝΑΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΑΝ ΞΕΣΗΚΩΘΕΙΣ

Oι τοποθετήσεις των εκλεγμένων αντιπροσώπων με την ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ στην 86η Γ.Σ της ΔΟΕ

Σε αυτή την ανάρτηση θα παρακολουθήσετε όσο το δυνατόν περισσότερες τοποθετήσεις αντιπροσώπων εκλεγμένων με την ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ στοην 86η Γ.Σ της ΔΟΕ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΑΣΕ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΑ (Ν.ΖΑΠΑΝΤΗΣ ΣΕΠΕ Α.ΛΙΟΣΙΩΝ)

Aποκαλυπτήρια!

O στόχος τους ήταν να υφαρπάξουν τις ψήφους των αναπληρωτών στις εκλογές για αντιπροσώπους στην 86^η Γ.Σ. της ΔΟΕ.Έτσι λοιπόν πλειοδότησαν σε «αγωνιστικότητα» και «συνέπεια» στην υπεράσπιση των αιτημάτων των αναπληρωτών. Όταν πήραν αυτό που ήθελαν , αποκάλυψαν το πραγματικό τους πρόσωπο. Ο λόγος για τη ΔΗΣΥ και τη ΔΑΚΕ.

Από την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών κατατέθηκε ψήφισμα συμπαράστασης στους συμβασιούχους εργαζομένους των ΟΤΑ που η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ απολύει.Το ψήφισμα υπερψηφίστηκε από την πλειοψηφία της Γενικής Συνέλευσης εκτός από τους αντιπροσώπους της ΔΗΣΥ (ΠΑΣΚ) και της ΔΑΚΕ οι οποίοι επιβεβαίωσαν για άλλη μια φορά ότι το αίτημα για «μόνιμη και σταθερή δουλειά» το βάζουν μόνο για το θεαθήναι υπονομεύοντας το βασικό αίτημα των συμβασιούχων για μετατροπή των συμβάσεών τους σε αορίστου χρόνου.

Διαβάστε το ψήφισμα και βγάλτε συμπεράσματα.

86η Γενική Συνέλευση ΔΟΕ: Δελτίο τύπου 1ης ημέρας

Αθήνα 23/6/2007

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ξεκίνησαν αργά το μεσημέρι και  με μεγάλη καθυστέρηση οι εργασίες της 86^ης Γενικής Συνέλευσης της ΔΟΕ στο Ξενοδοχείο Novotel.

H  86^η Γ.Σ. της ΔΟΕ πραγματοποιείται   σε μια περίοδο που δυναμώνει η επίθεση στα δικαιώματά των εκπαιδευτικών όπως και του συνόλου των εργαζομένων, από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ με τη στήριξη όλων των αστικών κομμάτων, την  ΕΕ, το ΔΝΤ και τους επιχειρηματικούς ομίλους. Σε μια περίοδο που η κυβέρνηση προσαρμόζει γοργά την εκπαίδευση στις κατευθύνσεις ΕΕ, ΟΟΣΑ, του 3ου και του προσφάτως ψηφισθέντος 4^ου μνημονίου, εφαρμόζοντας τον «κόφτη» και στην Εκπαίδευση, με τεράστιες περικοπές στη χρηματοδότηση, με μηδενικούς διορισμούς και χιλιάδες απολύσεις αναπληρωτών, με συμπτύξεις-συγχωνεύσεις σχολείων. Σε μια περίοδο που προωθούνται πιο αποφασιστικά οι αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση.

 Θα περίμενε κανείς σ’ αυτές της συνθήκες, στις εργασίες της μεγαλύτερης Ομοσπονδίας του Δημοσίου, να κυριαρχούν οι αγωνίες των εκπαιδευτικών για τις εργασιακές και εκπαιδευτικές ανατροπές. Όμως για μια ακόμη χρονιά, με το «καλημέρα» και με ευθύνη των γνωστών συνδικαλιστικών σχηματισμών του παλιού και νέου κυβερνητικού Συνδικαλισμού, έκαναν την εμφάνισή τους τα γνωστά εκφυλιστικά φαινόμενα, ένθεν κι εκείθεν της αίθουσας, με    παρελκυστικές τακτικές, με  προσχηματικές αντεγκλήσεις και κωλυσιεργίες  σχετικές με τον τρόπο εκλογής του Οριστικού Προεδρείου και απώτερο  σκοπό να μην γίνει ουσιαστική συζήτηση επί των προβλημάτων.

Οι δυνάμεις της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών  κατέβαλλαν προσπάθειες από την αρχή του Συνεδρίου να προχωρήσουν οι εργασίες και να μην εξαντληθούν σε προσχηματικά διαδικαστικά ζητήματα. Ξεκαθάρισαν ότι τα προβλήματα των συναδέλφων και της Εκπαίδευσης δεν μπορούν να περιμένουν και κάλεσαν το σώμα και τις συνδικαλιστικές δυνάμεις ν’ αναλάβουν τις ευθύνες τους ως προς την συνέχιση των εργασιών.

Η «Αξιολόγηση» κι ο αντιδραστικός Κρατικός Έλεγχος των εκπαιδευτικών

Το Δεκέμβρη του 2016, η «Ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.) παρέδωσε στη Βουλή την Ετήσια Έκθεσή της. Θυμίζουμε ότι η Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. ιδρύθηκε το 2013 (ΝΔ – ΠΑΣΟΚ, νόμος 4142) με στόχο την προώθηση της «αξιολόγησης» και στο χώρο της Εκπαίδευσης ή αλλιώς «η Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. είναι αρμόδια κατά νόμο τόσο για την εσωτερική αξιολόγηση (αυτοαξιολόγηση) όσο και για την εξωτερική αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας», όπως επισημαίνεται εύστοχα στην ίδια την Έκθεση.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ διατήρησε αυτούσιο τον νόμο 4142/2013, άρα και την Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε, όπως και το σύνολο του νομοθετικού πλαισίου για την «αξιολόγηση» στην Εκπαίδευση (νόμος 3848/2010, Π.Δ. 152/2013), που είχαν ψηφίσει ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, παγώνοντας τη μέχρι τότε εφαρμογή του.

ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ ποτέ δεν έκρυψαν ότι, τόσο ως αντιπολίτευση, όσο και ως κυβέρνηση, ήταν και είναι υπέρ της προώθησης της «αξιολόγησης», δηλαδή του αντιδραστικού κρατικού ελέγχου στη δουλειά των εκπαιδευτικών και στη ζωή του σχολείου.

Ήταν και είναι διακηρυγμένη η θέση της συγκυβέρνησης για στενή συνεργασία με τον ΟΟΣΑ (που σε κάθε Έκθεσή του σημειώνει την ανάγκη προώθησης της «αξιολόγησης»), για τήρηση των δεσμεύσεων απέναντι στην ΕΕ και τις αποφάσεις της (βλ. Έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για το Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα), αλλά και τις απαιτήσεις του ΣΕΒ (βλέπε 10+2 σημεία του ΣΕΒ για την Παιδεία).

Αποτελέσματα ειδικών συνεδριάσεων για τους υποψήφιους Διευθυντές

Δε συμμετέχουμε στη διαδικασία αξιολόγησης για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων!

Επειδή θελήσαμε να συμπληρώσουμε την προηγούμενη ανακοίνωση προκειμένου οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες να έχουν καλύτερη και πληρέστερη ενημέρωση, την κατεβάσαμε και την ξαναδημοσιεύουμε συμπληρωμένη.

Δε συμμετέχουμε στη διαδικασία αξιολόγησης για την
επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων! ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα!

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Ο νόμος που ψήφισε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ για την επιλογή Δ/ντων Σχολικών Μονάδων, με αφορμή την απόφαση του ΣΤΕ να κρίνει αντισυνταγματικό το ν. 4327/15 (Μπαλτά – Κουράκη), βασίζεται σε όλο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει εδώ και χρόνια (βλ. Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας, Καθηκοντολόγιο, ν.3848/10 – Διαμαντοπούλου, ν.4186/13 - Αρβανιτόπουλου).

Πατάει γερά επάνω σε ένα νομοθετικό πλαίσιο που προσαρμόζει και το σχολείο στις ανάγκες της αγοράς. Βαδίζει σταθερά στις ράγες των κατευθύνσεων της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ. Αυτή η πολιτική είναι που καθορίζει τελικά τον χαρακτήρα του σχολείου άρα και τον ρόλο των διευθυντών.

Η διαδικασία εμπλοκής του Συλλόγου Διδασκόντων στην επιλογή των Διευθυντών είναι μέρος της γενικότερης διαδικασίας αξιολόγησης που προωθείται και στην εκπαίδευση. Η διαδικασία αυτή είναι εφαρμογή ακριβώς των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπονται στο ν. 4369/16 – Βερναδάκη - για την αξιολόγηση στο Δημόσιο στο τμήμα που αφορά την αξιολόγηση του προϊσταμένου από τους υφισταμένους. Τον Σεπτέμβρη του 2017 σχεδιάζουν να βάλουν σε εφαρμογή και το υπόλοιπο κομμάτι της αξιολόγησης.

Συνάδελφοι, καταλαβαίνουμε ότι πολλοί από σας βλέπετε ως ευκαιρία να εκφράσετε είτε τη θετική σας είτε την αρνητική σας άποψη για κάποιους υποψήφιους.

Σκεφτείτε επίσης ότι η συμμετοχή μας σ΄ αυτή τη διαδικασία αποτελεί τον Δούρειο Ίππο για τη δική μας αξιολόγηση.

Το ζήτημα είναι να εκφράσουμε την αντίθεσή μας σε οποιαδήποτε μορφή αξιολόγησης.

Σ.Ε.Π.Ε."Ρόζα Ιμβριώτη": Για την ΑΠΕΡΓΙΑ - ΑΠΟΧΗ από την επιλογή Διευθυντών

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ "ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ" ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ

Συνάδελφοι /-φισσες

Το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση, με την αξιολόγηση των υποψήφιων διευθυντών από το σώμα των μονίμων εκπαιδευτικών του κάθε σχολείου (και με αποκλεισμένους τους αναπληρωτές) επιδιώκει να νομιμοποιήσει την επικείμενη αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού.

Το σώμα των μονίμων διδασκόντων θα κληθεί να κάνει πρακτικό όπου θα καταγράψει τη θέση του, αφού όλοι οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί πάρουν φύλλα ποιότητας με συγκεκριμένα ερωτήματα για τους υποψήφιους. Το πρακτικό αυτό μπορεί να συνυπολογιστεί στη διαδικασία της συνέντευξης που θα έχουν τα διευρυμένα ΠΥΣΠΕ με τους υποψηφίους.

Συνάδελφοι, καταλαβαίνουμε  ότι  πολλοί από σας  βλέπετε ως ευκαιρία  να εκφράσετε είτε τη θετική σας είτε την αρνητική σας άποψη για κάποιους υποψήφιους.

Μην πέσετε στην παγίδα. Σκεφτείτε ότι  όλη αυτή η διαδικασία είναι μέρος του 4ου Μνημονίου και του παράλληλου τριετούς προγράμματος για την εκπαίδευση και αποτελεί εφαρμογή ακριβώς των διαδικασιών αξιολόγησης, που προβλέπονται στο ν. 4369/16 – Βερναδάκη, για την αξιολόγηση στο Δημόσιο και συγκεκριμένα  ό,τι αφορά την αξιολόγηση του προϊσταμένου από τους υφισταμένους.

Σ.Ε.Π.Ε. ΑΝ. Αττικής «Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ» : Συμμετέχουμε στην Αντι-ΝΑΤΟική διαδήλωση στη Θεσσαλονίκη 24 /6 - 1μ.μ. - Πλ. Αριστοτέλους

24 ΙΟΥΝΙOY - 1μ.μ. - ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Σε μια περίοδο που τα σύννεφα του πολέμου από την Ουκρανία, τη Μαύρη Θάλασσα, τα Βαλκάνια και το Αιγαίο ως την Ανατολική Μεσόγειο, την Εγγύς και Μέση Ανατολή και τη Βόρεια Αφρική πυκνώνουν, ο σύλλογος εκπαιδευτικών Αν. Αττικής «Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ»,  στα πλαίσια της Βαλκανικής αντιπολεμικής και αντιιμπεριαλιστικής δράσης των συνδικάτων, συμμετέχει στη μεγάλη διαδήλωση απαιτώντας:

·         Καμιά συμμετοχή στους ιμπεριαλιστικούς σχεδιασμούς και πολέμους. Καμία εμπλοκή στα σφαγεία του ΝΑΤΟ και της ΕΕ. Άμεση απεμπλοκή των ελληνικών Ενόπλων Δυνάμεων από όλες τις επιχειρήσεις, έξω από τα σύνορα.

·         Να κλείσουν όλες οι ξένες στρατιωτικές εγκαταστάσεις. Έξω το ΝΑΤΟ από το Αιγαίο και τα Βαλκάνια.

·         Καμιά συμμετοχή σε στρατιωτικοπολιτική συμμαχία των καπιταλιστών.

·         Πάλη ενάντια στην αλλαγή συνόρων και των συνθηκών που τα κατοχυρώνουν.

·         Πάλη ενάντια στην περιστολή συνδικαλιστικών και άλλων ελευθεριών.

·         Λέμε όχι στις πολεμικές δαπάνες των Νατοϊκών σχεδιασμών. Διεκδικούμε δαπάνες για κάλυψη των αναγκών της εργατικής, λαϊκής οικογένειας.

·         Αγώνας ενάντια στον εθνικισμό, το ρατσισμό, το σωβινισμό.

·         Αλληλεγγύη στους πρόσφυγες, στους μετανάστες, αλληλεγγύη σε όλους τους λαούς.

Οι λαοί δεν έχουν κανένα κοινό συμφέρον με τους εκμεταλλευτές τους, ούτε στην ειρήνη ούτε στους πολέμους τους. Δεν έχουμε τίποτα να χωρίσουμε με την εργατική τάξη άλλων χωρών, με τους άλλους λαούς. Αντίθετα, μας ενώνει το κοινό συμφέρον της πάλης για έναν κόσμο χωρίς εκμετάλλευση - πολέμους – προσφυγιά. Για τη ζωή που μας ανήκει!

Το ΔΣ απευθύνει κάλεσμα συμμετοχής στους συναδέλφους για να δώσουμε το δικό μας βροντερό παρόν στις 24/6 στη διαδήλωση έξω από το Νατοϊκό Στρατηγείο της Θεσσαλονίκης.

Οι συνάδελφοι που θα μεταβούν στη Θεσσαλονίκη μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή (μέχρι 21/6) στο τηλέφωνο: Παπαγιαννόπουλος  Αποστόλης 6978896216 για κρατήσεις θέσεων στο πούλμαν.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

           Ο   ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                        Η  ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Σ.Ε.Π.Ε. Σερρών "Ο Εμμ. Παπάς": Ψήφισμα Γ.Σ για απόδοση οργανικών θέσεων ειδικοτήτων

      ΘΕΜΑ:   «  Ψήφισμα Γ.Σ για απόδοση οργανικών θέσεων ειδικοτήτων.»

                                                                                              

     Σύσταση οργανικών θέσεων πριν από την οποιαδήποτε εξέλιξη στο θέμα των μετατάξεων, ώστε να εξασφαλιστεί η παρουσία των συναδέλφων για πάγιες και διαρκείς ανάγκες της Υπηρεσίας.

   Να δοθεί η δυνατότητα ανάκλησης μετάταξης για όσους συναδέλφους το επιθυμούν.

   Ενιαία μοριοδότηση (ανά περιοχή μετάθεσης) όσων μεταταγμένων επιθυμούν να μείνουν στην Π.Ε. και όσων εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης το 2013 και το 2014. Να συμπεριληφθούν και όσοι έκαναν αίτηση για μετάταξη το 2013, αλλά αυτή απορρίφθηκε. Να γίνει έλεγχος των μορίων και να συνταχθούν πίνακες με βάση τα μόριά τους.

   Στις περιπτώσεις που κατά τον έλεγχο διαπιστωθεί ότι υπάρχουν μεταταγμένοι που έχουν δηλώσει ψευδή στοιχεία, να ακυρωθεί αυτόματα η μετάταξη.

   Για τις μη κοινές ειδικότητες (ΠΕ05 Γαλλικών, ΠΕ07 Γερμανικών, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών, ΠΕ19-20 Πληροφορικής και ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών) που αποτελούν την πλειοψηφία των μεταταγμένων συν/φων (2.346 συνάδελφοι) να δοθεί οργανική θέση και να ολοκληρωθεί αυτή η διαδικασία άμεσα.

   Για τις κοινές ειδικότητες (Αγγλικών, Μουσικής, Γυμναστών) να δοθεί μια δίκαιη λύση που να εξασφαλίζει και τους εκπαιδευτικούς της Α’ βάθμιας που αιτούνται μετάθεσης και τους εκπαιδευτικούς της Β’ βάθμιας που έχουν μεταταχθεί ήδη. Καμία από τις δυο κατηγορίες εκπαιδευτικών δεν ευθύνεται για τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν. Το ΥΠΟΠΑΙΘ έχει ήδη τα αριθμητικά στοιχεία στα χέρια του και μπορεί να δώσει λύση. Άνοιγμα τόσων οργανικών σε κάθε περιοχή ώστε να μην αδικηθεί καμία κατηγορία και να μην πρυτανέψουν η διάσπαση και οι συντεχνιακές λογικές.

   Για τις ειδικότητες αυτές προτείνουμε να πάρουν μετάθεση αναδρομικά και όσοι συνάδελφοι της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης είχαν κάνει αίτηση το 2013 και το 2014 και είχαν περισσότερα μόρια από τον τελευταίο συνάδελφο που πήρε μετάταξη (στην ίδια περιοχή). Επιπλέον να εγκριθούν όλες οι αιτήσεις μετάθεσης για τον τόπο συμφερόντων του αιτούντος εκπαιδευτικού. Η τοποθέτηση στις οργανικές για τις προϋπάρχουσες ειδικότητες (μεταταγμένοι και αναδρομικής μετάθεσης) να γίνει με βάση τα μόρια.

   Άμεση υλοποίηση αυτής της διαδικασίας, ώστε να προχωρήσει ομαλά και η διαδικασία των φετινών μεταθέσεων και τοποθετήσεων καθώς και των διορισμών.

   Διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στις εναπομείνασες κενές οργανικές θέσεις

   Καλούμε το Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. να εγκαταλείψει την τακτική του “Πόντιου Πιλάτου” και να δρομολογήσει άμεσα λύσεις στην κατεύθυνση της ανατροπής της μνημονιακής πολιτικής που δημιούργησε τα συγκεκριμένα προβλήματα και της ικανοποίησης των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης και των εργασιακών δικαιωμάτων όλων των εκπαιδευτικών της.

                           ΟΧΙ ΑΛΛΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΠΛΑΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

                                         ΦΤΑΝΕΙ ΠΙΑ! ΔΕΝ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ

          ΝΑ ΔΙΑΠΡΑΧΘΕΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΑΔΙΚΙΑ ΕΙΣ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΜΑΣ!

                                                    

                                            Για  το Δ.Σ. του Συλλόγου

Α.Σ.Ε. στην ΕΛΜΕ Μαγνησίας: Ενημέρωση για τη συνεδρίαση του Δ.Σ.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΣΤΙΣ 12 ΙΟΥΝΗ 2017

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Δεν πέρασαν παρά μόνο λίγες μέρες από τις εκλογές και η συνεργασία της παράταξης του ΣΥΡΙΖΑ (Α.Ρ.Κ) και της ΔΑΚΕ, όχι μόνο δείχνει να συνεχίζεται απρόσκοπτα αλλά να αποχτάει και βάθος.

Όλα δείχνουν πως όχι μόνο ο μικρός Αλέξης έμαθε να γράφει με το δεξί (και να σκέφτεται) όπως είχε υποσχεθεί ο συνεταίρος του Πάνος αλλά το «χάρισμα» το απέχτησαν και τα άλλα τα παιδιά του ΣΥΡΙΖΑ.

• Στη σημερινή συνεδρίαση του Δ.Σ. που προκάλεσε η Α.Σ.Ε προκειμένου η ΕΛΜΕ Μαγνησίας να πάρει θέση κατά της επικείμενης διαδικασίας επιλογής των Δ/ντων-Αξιολόγηση και να οργανώσει την απεργία-αποχή, που κήρυξε η ΑΔΕΔΥ και υιοθέτησαν όλες οι ομοσπονδίες του δημοσίου εκτός της  ΟΛΜΕ με ευθύνη της κυβερνητικής ΣΥΝΕΚ και της ΔΑΚΕ, οι παρατάξεις παλιού και νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού τάχθηκαν υπέρ της αξιολόγησης και της συμμετοχής των συναδέλφων στη διαδικασία. Με διαφωνίες για τη διατύπωση και μόνο της πρότασης, με συνδικαλιστικούς εξυπνακισμούς της παράταξης του ΣΥΡΙΖΑ και υπερθεματίζοντας υπέρ του νόμου Διαμαντοπούλου δια στόματος της πρώην προέδρου, άνοιξαν την κερκόπορτα της επικείμενης αξιολόγησης. Οψόμεθα τον Σεπτέμβρη

Σχετικά με την εγκύκλιο ηλεκτρονικών εγγραφών στα ΕΠΑΛ

Με εγκύκλιο που στάλθηκε μόνο στα ΕΠΑΛ για την εγγραφή των μαθητών απαιτείται δήλωση προτίμησης ηλεκτρονικά! Συγκεκριμένα: «Για το σχολικό έτος 2017-2018 η δήλωση προτίμησης για εγγραφή στα ΕΠΑ.Λ. θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά από τις 19-06-2017 έως τις 23-06-2017 και η εγγραφή των μαθητών θα ολοκληρωθεί έως τις 30 Ιουνίου 2017.» Πρώτα καταγραφή πανελλαδικά των αιτήσεων και της επιλογής τομέων και ειδικοτήτων και μετά αφού δοθεί έγκριση από το υπουργείο για την λειτουργία τομέων και ειδικοτήτων η εγγραφή.

Όλα αυτά, μετά την τεράστια κατάργηση τομέων και ειδικοτήτων που έχει προηγηθεί, την καθιέρωση ανελαστικού κατώτερου αριθμού μαθητών, την εφαρμογή ενός συστήματος  περικοπής τμημάτων μέσω μιας ιδιότυπης απόφασης «χαρακτηρισμού φοίτησης» στο τέλος του Α΄ τετραμήνου, την επανεξέταση κάθε χρόνο των τομέων και ειδικοτήτων για κάθε ΕΠΑΛ.

Σε ιδιώτες παραδίνονται τα νερά της Αργολίδας

Άγριο παιχνίδι γίνεται στις πλάτες του αργολικού λαού με ανυπολόγιστες συνέπειες και για το περιβάλλον. Συγκεκριμένα ο περιφερειακός σύμβουλος της Λαϊκής Συσπείρωσης Νίκος Γόντικας καταγγέλει ότι στο επόμενο περιφερειακό συμβούλιο συζητιέται η παράδοση των νερών της Αργολίδας στους ιδιώτες. 

Δείτε το βίντεο....

ΟΛΜΕ:ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ στηρίζουν την αντιδραστική αντιπαιδαγωγική αξιολόγηση!

ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ στηρίζουν την αντιδραστική
αντιπαιδαγωγική αξιολόγηση!  

Αποτελούν χρήσιμα δεκανίκια του συστήματος
και κάθε αντιλαϊκής πολιτικής!  

Ντροπή και αίσχος!

Συνάδελφοι

Ήδη μέχρι τώρα όλες οι Ομοσπονδίες του δημοσίου (πάνω από 30) και η Εκτελεστική Επιτροπή της ΑΔΕΔΥ έχουν πάρει απόφαση “για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης σε όλα τα επίπεδα”. Η απόφαση αυτή συναντά την καθολική αποδοχή όλων των εργαζομένων στο Δημόσιο. Όπως ακυρώθηκε στη πράξη ο νόμος Μητσοτάκη για την αξιολόγηση έτσι θα ακυρωθεί και στη πράξη ο νόμος Βερναρδάκη. Ούτε βήμα πίσω!

Στη συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ στις 7/6 με θέμα την επιλογή και αξιολόγηση των δ/ντων των σχολικών μονάδων, αντί η πλειοψηφική ηγεσία της ΟΛΜΕ να στηρίξει την καθολική απόφαση των συνδικάτων του Δημοσίου για αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ πήραν απόφαση να βάλουν πλάτη για να περάσει η αντιδραστική αξιολόγηση στην εκπαίδευση.

Η στάση τους αυτή είναι όνειδος για το συνδικαλιστικό κίνημα. Αποτελούν τον δούρειο ίππο μέσα στους εργαζόμενους, την πέμπτη φάλαγγα μέσα στα συνδικάτα, δίνουν πολύτιμο χέρι βοήθειας στην κυβέρνηση για να σφίξει ακόμα περισσότερο τη θηλιά στο λαιμό των εργαζομένων. Δεν είναι άλλωστε και η πρώτη φορά που το κάνουν.

Η αντιδραστική αξιολόγηση, που υλοποιεί η κυβέρνηση αποτελεί κομμάτι τη γενικότερης αντιλαϊκής πολιτικής, στοχεύει σε ένα πειθήνιο εκπαιδευτικό, άβουλο γρανάζι στο σχολείο που φτιάχνουν. Συνδέεται με την ανατροπή των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών, την περικοπή των μισθών, την κινητικότητα και τις απολύσεις. Με αυτήν την αντιδραστική αξιολόγηση τάσσονται ανοιχτά υπέρ ΣΥΝΕΚ και ΔΑΚΕ.

Ρέθυμνο:Δυναμική μαθητική κινητοποίηση ενάντια στην καταδίκη των τριών μαθητών

Πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί στο Ρέθυμνο η κινητοποίηση που είχε αποφασιστεί από τους μαθητές σχολείων της πόλης ενάντια στην καταδίκη των τριών μαθητών του 1ου Γυμνασίου Ρεθύμνου σε «κοινωνική εργασία» επειδή τέθηκαν επικεφαλής της κατάληψης του σχολείου τους.
Οι μαθητές με αποφασιστικότητά βρέθηκαν από νωρίς στο Δημαρχείο η νέα γενιά έχει ιδανικά, ούτε ξεπουλιέται ούτε προσκυνά. Το σχέδιό τους είναι σχολεία - μαγαζιά με γονείς πελάτες και αμόρφωτα παιδιά!».

«Ο λύκος τρίχα αλλάζει, γνώμη δεν αλλάζει» .

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Στις 30 Μαΐου ο Πρόεδρος της ΓΣΕΕ, Γ. Παναγόπουλος βρέθηκε στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και την Επιτροπή Απασχόλησης και Κοινωνικών Υποθέσεων, όπου μίλησε στη συνεδρίαση με θέμα  τις μεταρρυθμίσεις στην αγορά εργασίας στην Ελλάδα.

Στην τοποθέτηση της η ΓΣΕΕ, φάνηκε να έχει αναλάβει ειδική αποστολή να ξεπλύνει τις ευθύνες που έχει η ιμπεριαλιστική Ευρωπαϊκή Ένωση στη σφαγή των εργαζομένων, αλλά και ταυτόχρονα να επαναφέρει τα παλιά επιχειρήματα των προπαγανδιστών αυτού του μηχανισμού των πολυεθνικών σε μια νέα προσπάθεια να αποπροσανατολίσουν τους εργαζόμενους και να τους στοιχίσουν πίσω από την ψευδαίσθηση για μια Ευρωπαϊκή Ένωση υπέρ των λαών λέγοντας κατά λέξη «Τα ελληνικά συνδικάτα έχουν ενώσει τη φωνή τους με τα ευρωπαϊκά στον αγώνα προστασίας του κοινωνικού προσώπου της Ευρώπης». Σε αυτή την κατεύθυνση αποσκοπούν οι αναφορές της ΓΣΕΕ ότι «Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το θεματοφύλακα των Ευρωπαϊκών Συνθηκών και του ευρωπαϊκού δημοκρατικού κοινωνικού οράματος… η ΕΕ (πρέπει να) τοποθετεί τον άνθρωπο στην καρδιά της δράσης της»

Η μουσική από τις συγκρούσεις των σωματιδίων στο CERN

Σε παλαιότερη ανάρτηση («Η μουσική των σωματιδίων που ανιχνεύονται στον LHC«) είχαμε αναφερθεί στο πρόγραμμα Quantizer το οποίο μεταφράζει τα γεγονότα που συλλέγει ο ανιχνευτής ATLAS στο CERN, σε μελωδίες techno, jazz, pop και rock. Το πρόγραμμα κατασκευάστηκε από την Juliana Cherston, φοιτήτρια στο Media Lab του MIT, και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Ewan Hill, υποψήφιο διδάκτορα από το πανεπιστήμιο της Victoria.

To Quantizer χρησιμοποιεί τα δεδομένα που ανεβάζει στο διαδίκτυο ο ανιχνευτής ATLAS, ταυτόχρονα με την εξέλιξη του πειράματος. Ανάλογα με το είδος των σωματιδίων, την ενέργειά τους, την κατανομή τους στο χώρο κ.ο.κ. τα δεδομένα μετατρέπονται σε μουσικές νότες.

Ακούστε ένα δείγμα αυτής της μουσικής:

To ίδιο σύστημα θα χρησιμοποιήσουν και οι ερευνητές του Διεπιστημονικού Κέντρου Ερευνών για Μουσική από Υπολογιστές (ICCMR) του Πανεπιστημίου του Plymouth, σε συνεργασία με το Εργαστήριο Μέσων (Media Lab) στο ΜΙΤ και τον ανιχνευτή ATLAS στο CERN. Στόχος τους η μετατροπή των δεδομένων των συγκρούσεων των σωματιδίων στον μεγάλο επιταχυντή του CERN  σε μουσική για πιάνο.

Διαβάστε επίσης: Μια σύνθεση τζαζ από το σύστημα εξωπλανητών ΤRAPPIST-1

Οι ερευνητές του Plymouth θα συνεργαστούν με τον πιανίστα Derek Wang από την μουσική σχολή Juilliard στην Νέα Υόρκη, ο οποίος θα παρουσιάσει μια νέα σύνθεση για πιάνο και ηλεκτρονικά με τίτλο «Ασθενής Δύναμη» (το όνομα μιας από τις τέσσερις θεμελιώδεις δυνάμεις στη φύση), πιθανώς την άνοιξη του 2018.

Παρεμπιπτόντως, ας ακούσουμε τον Derek Wang να παίζει στο πιάνο Mozart:

πηγή: https://www.plymouth.ac.uk/news/could-particles-and-pianos-combine-to-provide-greater-understanding-of-the-laws-of-physics  μέσω https://physicsgg.me

Ψήφισμα του 1ου Γυμνασίου Ρεθύμνου: Ούτε με καταδίκες, ούτε με αποβολές δεν τρομοκρατούνται οι μαθητές!

Με μια πρωτοφανή απόφαση το Δικαστήριο Ανηλίκων καταδίκασε τρεις μαθητές του 1^ουΓυμνασίου Ρεθύμνου σε κοινωνική εργασία 80 ωρών, μετά από καταγγελία του διευθυντή του σχολείου. Οι μαθητές καταδικάστηκαν επειδή τόλμησαν στην αρχή της χρονιάς να τεθούν επικεφαλής της κινητοποίησης του σχολείου τους. Με αυτόν τον τρόπο απάντησε η συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ σε 15χρονα παιδιά που κινητοποιήθηκαν για ένα σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα όλους τους μαθητές και δε θα τους κοιτάζει στην τσέπη των γονιών τους. Οι μαθητές του σχολείου κινητοποιήθηκαν για τα οξυμένα προβλήματα του σχολείου, διεκδικούσαν υλικοτεχνικό εξοπλισμό, υποδομές για τα εργαστήρι , δημιουργία τμήματος ένταξης για συμμαθητές τους με μαθησιακές δυσκολίες.

Καταγγέλλουμε την προσπάθεια της συγκυβέρνησης να τρομοκρατήσει μαθητές που αγωνίστηκαν για το αυτονόητο τους δικαίωμα στην μόρφωση. Η πρωτοφανής αυτή απόφαση δείχνει ότι στόχος της συγκυβέρνησης, του κράτους και της ΕΕ είναι να καταστέλλεται όποιος σηκώνει κεφάλι ενάντια στην πολιτική της φτώχειας, των αντιλαϊκών μέτρων που τσακίζουν το λαό και τη νεολαία της χώρας μας. Συνδέεται με το νομοσχέδιο που ψηφίστηκε στα πλαίσια του 4^ου μνημονίου και βάζει πρόσθετα εμπόδια στο δικαίωμα στην απεργία.

Αν νομίζουν ότι με αυτά τα μέτρα ο λαός θα κάθεται παθητικά να δέχεται τη βάρβαρη αντιλαϊκή πολιτική τους είναι γελασμένοι. Ο λαός μας έχει αποδείξει ότι όσα μέτρα καταστολής και να πάρουν, δεν τρομοκρατείται.

Απαιτούμε από την κυβέρνηση να απαλλαγούν από κάθε κατηγορία οι μαθητές του 1^ουΓυμνασίου Ρεθύμνου που καταδικάστηκαν.

ΟΛΟΙ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΙΣ 11:00 ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ!

Απάντηση σε μια «επιστημονική» τοποθέτηση ενάντια στην υποχρεωτικότητα της Προσχολικής Αγωγής

Ψηφίστηκε το 4ο μνημόνιο, με νέα δυσβάσταχτα μέτρα που ξεκινούν από τα 5 δισ. ευρώ σε ετήσια βάση και αφορούν κάθε λαϊκή οικογένεια. Πλάι σε αυτήν τη λαίλαπα εξαγγέλθηκαν «αντίμετρα» - κοροϊδία, μεταξύ αυτών και η θεσμοθέτηση της 2χρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής, που τη μάζεψαν πριν ακόμα κυκλοφορήσει ο αχός της, καθώς η κυβέρνηση ξεκαθάρισε ότι το μέτρο αφορά το σχεδιασμό τριετίας, εφόσον πιαστούν τα πρωτογενή πλεονάσματα, έρθει η καπιταλιστική ανάπτυξη και τα δημοσιονομικά ρυθμιστούν!

Πλάι, όμως, στην εξαγγελία - κοροϊδία στήθηκε ένας αναχρονιστικός και σκοταδιστικός καβγάς, βούτυρο στο ψωμί της κυβέρνησης καθώς επιχειρηματολογούσε κατά της θεσμοθέτησης της υποχρεωτικότητας. Η πλειοψηφία της ΠΟΕ - ΟΤΑ, η ΚΕΔΕ καθώς και ο «επιστημονικός φορέας» της ΠΑΣΥΒΝ εξυπηρέτησαν μια χαρά τις κυβερνητικές στοχεύσεις. Εξαγγέλθηκαν μάλιστα και κινητοποιήσεις με κύριο θέμα τη μη θεσμοθέτηση της 2χρονης υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. Δηλαδή, ο ένας έκοβε και ο άλλος έραβε.

Τα δήθεν επιστημονικά επιχειρήματα με τα οποία επένδυσαν τις κινητοποιήσεις χτυπούσαν ευθύβολα τις ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας αλλά και το ίδιο το επιστημονικό έργο των παιδαγωγών. Ανέφεραν, λοιπόν, σε επιστολή προς τους γονιούς ότι η ενδεχόμενη θεσμοθέτηση της 2ετούς υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής θα οδηγήσει σε ένα απαρχαιωμένο και αναχρονιστικό παιδαγωγικό μοντέλο.

Σ.Ε.Π.Ε "Γ. Σεφέρης": Δε συμμετέχουμε στη διαδικασία αξιολόγησης για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων!

Ανάλογες αποφάσεις έχουν πάρει και οι:

ΣΕΠΕ: "Σωκράτης", "Ρόζα Ιμβριώτη", "Ο Θουκιδίδης", "Αργύριος Μοσχίδης"

ΕΛΜΕ: Κεφαλονιάς - Ιθάκης, Νότιας Αθήνας, Β' Δωδεκανήσου, Ζακύνθου, Α' ΕΛΜΕ Πέλλας, Λήμνου, Πειραιά, Α' Θεσ/νικης, Σάμου

Το σχέδιο νόμου που κατέθεσε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ για την επιλογή δ/ντων σχολικών μονάδων, με αφορμή την απόφαση του ΣΤΕ να κρίνει αντισυνταγματικό το ν.4327/15 (Μπαλτά – Κουράκη), βασίζεται σε όλο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει εδώ και χρόνια (βλ. Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας, Καθηκοντολόγιο, ν.3848/10 – Διαμαντοπούλου, ν.4186/13 - Αρβανιτόπουλου).

Πατάει γερά επάνω σε ένα νομοθετικό πλαίσιο που προσαρμόζει και το σχολείο στις ανάγκες της αγοράς. Βαδίζει σταθερά στις ράγες των κατευθύνσεων της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ. Αυτή η πολιτική είναι που καθορίζει τελικά το χαρακτήρα του σχολείου άρα και το ρόλο των διευθυντών.

Δεν είναι τυχαίο ότι η επιλογή και αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης είναι μέρος του 4^ου Μνημονίου για την εκπαίδευση – τριετές πρόγραμμα πλάι στα ζητήματα της εξοικονόμησης πόρων, την προώθηση της μαθητείας στη Τεχνική Εκπαίδευση, την αυτονομία της σχολικής μονάδας.

Ψήφισμα από το ΣΕΠΕ Αργολίδας για την καταδίκη μαθητών σε ώρες καταναγκαστικής εργασίας

Aποτελέσματα εκλογών στο ΣΕΠΕ Αργολίδας για αντιπροσώπους στην 86η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες.

Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, το ψηφοδέλτιο που στηρίζει το ΠΑΜΕ, σας ευχαριστεί για την ψήφο σας , που είχε σαν αποτέλεσμα το διπλασιασμό των δυνάμεων του σε σχέση με τα αποτελέσματα του 2015.

Γνωρίζετε από την πείρα σας, οι συνδικαλιστές που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ, έδωσαν και θα δώσουν τον καλύτερό τους εαυτό για να δυναμώσει μέσα στον κλάδο ένα κίνημα που θα παλεύει ανυποχώρητα απέναντι σε όλες τις αντιλαϊκές κυβερνήσεις, για σωματεία που θα λειτουργούν ουσιαστικά και θα είναι στήριγμα όλων των συναδέλφων, ποτέ ευκαιριακά ή τυχοδιωκτικά, με στόχο μόνο τις όποιες εκλογές σε σωματεία, αλλά με αυτοθυσία , ΠΑΝΤΑ ΠΡΩΤΟΠΟΡΟ.

Συνεχίζουμε με τη στήριξή σας αταλάντευτα τον αγώνα για αλλαγή των συσχετισμών δύναμης στη ΔΟΕ, ανασύνταξη του εκπαιδευτικού κινήματος και ισχυροποίηση του ταξικού προσανατολισμού του.

Παλεύουμε για συσπείρωση δυνάμεων με στόχο τη δημιουργία μιας λαϊκής-κοινωνικής συμμαχίας, που ενιαία θα μπλοκάρει τα αντιλαϊκά-αντιεκπαιδευτικά μέτρα . Δε θα εναποθέτει την επίλυσή τους στην εναλλαγή κυβερνητικών διαχειριστών ,  σε "επαναστάτες" ευκαιρίας, με το κίνημα χειροκροτητή της κυβερνητικής πολιτικής και τους εργαζόμενους θεατές των εξελίξεων. Παλεύουμε για Ομοσπονδία, οργανωτή της πάλης των εργαζομένων στους δύσκολους καιρούς που έρχονται!