Τα σχολικά βιβλία και η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στο Δημοτικό: Όταν η κουκουβάγια αντικαθίσταται από το γλαροπούλι...

Της Μαργαρίτας Κουσαθανά

Εισαγωγή

            Στην παρούσα εργασία γίνεται μια προσπάθεια να προσδιοριστούν οι αλλαγές στα σχολικά βιβλία και στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών. Στο πλαίσιο αυτό εξετάζονται οι αλλαγές στο περιεχόμενο και στη δομή των βιβλίων των φυσικών επιστημών του Δημοτικού καθώς και οι φιλοσοφικές διαστάσεις της προτεινόμενης μεθοδολογίας της διδασκαλίας. Αποκαλύπτονται μεθοδολογικές ασυνέπειες που οφείλονται σε ιδεαλιστικές φιλοσοφικές θεωρήσεις της φύσης της επιστήμης και της διδασκαλίας. Η κριτική εξέταση της διδακτικής μεθοδολογίας που προτείνεται δείχνει την υποβάθμιση του ρόλου του δασκάλου, τη δυσλειτουργία των μαθησιακών έργων, την ασυνέπεια στόχων και δραστηριοτήτων. Είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι τα βιβλία των φυσικών επιστημών αποτελούν επανέκδοση με μικρές αλλαγές των βιβλίων της συγγραφικής ομάδας των εκπαιδευτηρίων «Ελληνογερμανική Αγωγή» που κυκλοφόρησαν το 2001, από αυτή την άποψη είχαν όλο το χρόνο οι συγγραφείς να προχωρήσουν σε διορθώσεις.

 Ρόλος και περιεχόμενο

Ο ρόλος του μαθήματος των Φυσικών Επιστημών στο Δημοτικό στο γενικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος, όπως αναφέρουν οι συγγραφείς, είναι «η προετοιμασία των μαθητών που επιδιώκουν την εισαγωγή τους σε εκπαιδευτικά ιδρύματα θετικής κατεύθυνσης ... η στελέχωση της βιομηχανίας και της έρευνας».[1] Επειδή όμως οι μαθητές που ακολουθούν αυτή την κατεύθυνση είναι λίγοι, «το μάθημα δεν πρέπει να περιορίζεται στους μαθητές αυτούς, απομακρυνόμενο από τον τουλάχιστον εξίσου σημαντικό παράγοντα της παροχής της γενικής μόρφωσης στο σύνολο των μαθητών».[2] Μια πρώτη παρατήρηση είναι ο διαχωρισμός που κάνουν οι συγγραφείς των μαθητών που πρέπει να μάθουν καλά φυσικές επιστήμες, γιατί θα ασχοληθούν με θετικές σπουδές, από τους υπόλοιπους που θα πρέπει να πάρουν μια “γενική” πιθανά υποβαθμισμένη μόρφωση. Να θεωρήσουμε ότι προαναγγέλλουν μια επιπλέον διχοτόμηση της δομής και του περιεχομένου του σχολείου; Το μάθημα των φυσικών επιστημών έρχεται να υπηρετήσει τις ανάγκες των εισαγωγικών εξετάσεων στην Ανώτατη εκπαίδευση αντί για τη γενική μόρφωση των μαθητών, που κατανοείται σαν αναγκαίο κακό (λίγοι μαθητές ακολουθούν θετική κατεύθυνση) στο συντεχνιακό κατά τα άλλα ρόλο του μαθήματος, όπως φαίνεται να τον εννοούν οι συγγραφείς, ενώ κατά τη γνώμη μας η παροχή βασικής-γενικής μόρφωσης μέσα κι από τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών πρέπει να είναι ο μοναδικός σκοπός του μαθήματος και του σχολείου, και μόνο έτσι μπορεί αυτά να προετοιμάσουν ικανά αυριανά στελέχη της κοινωνίας σε οποιονδήποτε τομέα ακολουθήσουν.

Έκφραση συμπαράστασης στους εργαζόμενους του εργοστασίου χυμοποίησης και τυποποίησης χυμού «Εσπερίδες» της ΕΑΣ Αργολίδας

Το παρακάτω ψήφισμα, πρόταση της Αγωνιστικής Συσπείρωσης, ψηφίστηκε ομόφωνα από το Δ.Σ. του Συλλόγου

Ο Σ.ΕΠ.Ε Αργολίδας εκφράζει την αλληλεγγύη της στους εργαζόμενους του εργοστασίου χυμοποίησης και τυποποίησης χυμού «Εσπερίδες» της ΕΑΣ Αργολίδας το οποίο κάηκε ολοσχερώς ύστερα από πυρκαγιά στις 31/8/16.

Φαίνεται ακόμα μια φορά πόσο λειψά είναι τα μέτρα ασφαλείας στους χώρους δουλειάς, πόσο λίγο υπολογίζουν την ανθρώπινη ζωή όταν μπαίνει μπροστά το καπιταλιστικό κέρδος.

Είναι ενδεικτικό το γεγονός ότι η νομοθεσία προβλέπει αποζημιώσεις και κρατικές ενισχύσεις για τους εργοδότες σε τέτοιες περιπτώσεις αλλά αφήνει τους εργαζόμενους ξεκρέμαστους στην ανεργία και στην ανέχεια. 

Είμαστε στο πλευρό των εργαζόμενων της ΕΑΣ Αργολίδας, θα στηρίξουμε τον αγώνα τους για να μην χαθεί καμία θέση εργασίας, κανένα δικαίωμα.

Προτάσεις της Αγωνιστικής Συσπείρωσης για δράση του Σ.Ε.Π.Ε. Αργολίδας

Το παρακάτω πλαίσιο ψηφίστηκε ομόφωνα από το Δ.Σ. του Συλλόγου

AΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

1. Για την καλύτερη, εγκυρότερη και εγκαιρότερη πληροφόρηση των συναδέλφων , αλλά και όσων ενδιαφέρονται για  όσα συμβαίνουν στην εκπαίδευση, δημιουργία ιστοσελίδας του Συλλογου.

Συγκεκριμένα:

α.Δημοσίευση των πρακτικών και αποφάσεων των συνεδριάσεων του Συλλόγου

β. Επιστημονικά άρθρα, σχόλια ή απόψεις μελών του Συλλόγου μας

Υπεύθυνη για την ιστοσελίδα να είναι επιτροπή που θα αποτελείται από 1 μέλος από κάθε παράταξη.

Οι όροι λειτουργίας και η μορφή  της ιστοσελίδας να αποφασιστούν σε ειδική συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου.

2.. Να εξετάσουμε αν υπάρχει δυνατότητα ενημέρωσης του Δ.Σ. για συναδέλφους ( από κοινού με δευτεροβάθμια) που ενδεχόμενα αντιμετωπίζουν προβλήματα πλειστηριασμού του σπιτιού , κόψιμο ρεύματος, νερού κλπ. Αν εντοπιστούν παρόμοια ζητήματα , άμεση κινητοποίηση. ΚΑΝΕΝΑ ΣΠΙΤΙ ΣΕ ΧΕΡΙΑ ΤΡΑΠΕΖΙΤΗ. ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ ΠΟΥ ΜΟΡΦΩΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΛΑΟΥ. Συμπαράσταση σε κάθε εργαζόμενο που αντιμετωπίζει παρόμοιο πρόβλημα. Να βάλουμε εμείς ζήτημα , οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας, στα εργατικά κέντρα για πανεργατική αντίδραση-ματαίωση πλειστηριασμών.

ΚΑΛΕΣΜΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΩΝ ΚΙ ΕΡΓΑΤΙΚΩΝ ΚΕΝΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ Σ.Σ.Ε

Το παρακάτω κάλεσμα κατατέθηκε από το ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών στο Δ.Σ. του Συλλόγου και ψηφίστηκε ομόφωνα

Προς τις διοικήσεις των Συνδικάτων, όλους τους αγωνιστές συνδικαλιστές, την εργατική τάξη και τον εργαζόμενο λαό

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Οι Ομοσπονδίες και τα Εργατικά Κέντρα που υπογράφουμε αυτό το κάλεσμα, αναλαμβάνουμε την πρωτοβουλία, κι απευθυνόμαστε σε όλα τα σωματεία, σε όλους τους εργαζόμενους να οργανώσουμε με τόλμη, το μεγάλο μέτωπο αγώνα για τη διεκδίκηση των απωλειών που είχαμε σε μισθούς, μεροκάματα, συντάξεις και κυρίως της κατάργηση των αντεργατικών νόμων που περιορίζουν ή καταργούν τις ΣΣΕ.

Οι απώλειες μας είναι μεγάλες. Συνυπολογίζοντας όλους τους παράγοντες, μπορούμε να εκτιμήσουμε πως οι συνολικές απώλειες στο βιοτικό επίπεδο των εργαζομένων φθάνουν ή και προσεγγίζουν το 50% την περίοδο της κρίσης. Η επίθεση στον κατώτατο μισθό είχε ως αποτέλεσμα οι αποδοχές το 2014 να είναι χαμηλότερες ακόμα και από τα κατώτατα όρια των αρχών της δεκαετίας του 1990.

Απευθύνουμε κάλεσμα συμπόρευσης κι αγώνα για να διαμορφώσουμε τους όρους αντεπίθεσης του εργατικού κινήματος ενιαία, κατά κλάδο, πανελλαδικά. Να αγωνιστούμε μαχητικά, ανυποχώρητα, κανένας να μη δουλεύει χωρίς Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, χωρίς συγκροτημένα δικαιώματα.

Κανένας κλάδος μόνος του, κανένα σωματείο μόνο του δεν μπορεί να αντιμετωπίσει την ενιαία κι οργανωμένη επίθεση κυβέρνησης και εργοδοσίας.

Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας:

1.Στο  meil μας:

pame.ekp.argolidas@gmail.com 

2. Με  μέλος της Γραμματείας του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών και της Γραμματείας του ΠΑΜΕ Αργολίδας

Διαλιάτση Νικόλαο - 6945912271